دليل المعلمين والآباء في تعليم الأبناء مبادئ قراءة اللغة العربية

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://dc203.4shared.com/img/m5r26FC6/1288812b900/daleel.pdf" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://dc203.4shared.com/img/m5r26FC6/1288812b900/daleel.pdf" /></a></div><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">- الحمد لله رب العالمين الذي أول ما أنزل من الذكر والقرآن الكريم :</span></b></span></span> <br /><br /><br /><div align="center"><div align="center"><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">اقرأ باسم ربك الذي خلق </span></b></span></span></div><br /><br /></div><br /> <br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">- وأصلي وأسلم على المبعوث رحمة للعالمين الصادق الأمين الذي قال : </span></b></span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">من سلك طريقًا يلتمس فيه علمًا ، سهل الله له طريقًا إلى الجنة (رواه مسلم</span></b></span></span><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;">)</span></span><br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">- ولغتنا العربية سهلة النطق واضحة المعنى ، نزل بها القرآن الكريم وهو كلام الله - سبحانه وتعالى - ، فأصبحت خالدة إلى أن يرث الله الأرض ومن عليها .</span></b></span></span> <br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">إخواني في الله أحيِّيكم جميعا بتحية الإسلام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته</span></b></span></span> <br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;">اسمحوا لي أن أضع بين أيديكم دليل المعلمين والآباء في تعليم الأبناء وهذا الدليل هو صدر كتاب اليوسف لتعليم مبادئ قراءة وكتابة اللغة العربية توزيع مكتبة النجاح بالفجالة القاهرة ومكتبة هشام الإسلامية بالنبوي المهندس بكفرالشيخ ؛ولكن بموجب العقد المبرم بيني وبين الناشر لا يصح لي تحميل الكتاب على الشبكة فوضعت بعض الأجزاء الاسترشادية التي من الممكن بها مساعدة من يقوم بتعليم الصغار أو معالجة ضعف القراءة عند بعض التلاميذ.</span></b></span></span> <br /><span style="font-size: large;"><span style="color: navy;"><b><span style="font-family: &quot;"><span style="color: red;">برجاء سجل رأيك بعد الاطلاع </span>وأنا منتظر آراءكم والدعاء بظهر الغيب وسوف اتابع استفساراتكم من هذا المكان في كل ما يخص كيفية توصيل المعلومة للمتعلم أو حل مشكلة ما</span></b></span></span> <br /><span style="font-size: large;"><span style="color: red;"><b><span style="font-family: &quot;">أولا هذا هو رابط الدليل ولكي تتمكن من فتح الدليل علي جهازك يجب أن يكون لديك برنامج بي دي إف </span></b></span></span><br /> <br /><span style="font-size: medium;"><b><a href="http://www.4shared.com/document/m5r26FC6/daleel.html" target="_blank">http://www.4shared.com/document/m5r26FC6/daleel.html</a></b></span><br /> <br /> <br /><b><span style="font-size: large;"><span style="color: red;">الربط التالي لجزء مختصر من بعض موضوعات الكتاب وهو عبارة عن صفحة وورد </span></span></b><br /> <br /><b><span style="font-size: large;"><span style="color: red;">ومعذرة في عدم الاستطاعة في وضع الكتاب </span></span></b><br /> <br /><br /> <br /><span style="font-size: medium;"><b><a href="http://www.4shared.com/document/u8OfErqt/____.html" target="_blank">http://www.4shared.com/document/u8OfErqt/____.html</a></b></span><br /> <br /> <br /><b><span style="font-family: &quot;"><span style="font-size: x-large;"><span style="color: darkred;">يوسف جابر معلم أول لغة عربية بمدرسة علي عبد الشكور التجريبية للغات بكفرالشيخ </span></span></span></b></div>

دليل المعلمين والآباء في تعليم الأبناء مبادئ قراءة اللغة العربية

- الحمد لله رب العالمين الذي أول ما أنزل من الذكر والقرآن الكريم : اقرأ باسم ربك الذي خلق - وأصلي وأسلم على المبعوث رحمة للعالمين الصادق ا...

مزيد من المعلومات »

educationtice

0 تعليق

الكتاب الالكترونى واهمية رقمنة الكتاب التعليمى فى مصر

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRU68UGF9sG7omrnMsTeOq5VzPGGs52jg7Eb6C9sduXXsw0eZq65g" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRU68UGF9sG7omrnMsTeOq5VzPGGs52jg7Eb6C9sduXXsw0eZq65g" /></a></div><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl">مقدمة</b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">كان لابد من إيجاد وسيلة يمكن للطالب استخدامها للحصول على أكبر قدر من المعلومات، وبسرعة تمكنه من ملاحقة التطور وهنا برز دور الحاسوب ولما كان الحاسوب الالكترونى ليس مرنا للاستخدام الطلابي من حيث سهولة التنقل به ووزنه وحجمه وتكلفته فكان لابد من التفكير فى (الكتاب الالكترونى) بأنه صيغة رقمية لنص مكتوب أو صورة وبدات فكرة الكتاب الإلكتروني فى أوائل التسعينات وأحد مبتكريها هو " بوب ستاين " الذي عقد مقارنة بين القراءة من خلال الشاشة الكمبيوترية والقراءة من الكتاب الورقي فتوصل إلى نتيجة مفادها أن القراءة من جهاز إلكتروني تتميز <i class="_5wj-" dir="rtl">على القراءة من كتاب تقليدي بمزايا عديدة</i> واصبح  الصراع بين المعلومات الورقية والمعلومات الالكترونية يذكرنا بالصراع الذي حدث في مرحلة الانتقال من المخطوط إلى المطبوع.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">أهمية استخدام الكتاب الالكترونى  والتعليم الرقمى فى مصر</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">1-  استخدام الكتاب الاليكترونى يساهم فى مواكبة تطوير التعليم عالميا حيث يتيح الفرصة للمنهج بان يكون مرنا بما يتوافق مع احدث المناهج الصفية على المستوى الدولى.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">2-  أن استخدام الكتاب الالكترونى كأسلوب من أساليب تكنولوجيا التعليم يخدم التعليم الذاتي ويساعد المعلم في مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">3-      الكتاب الالكترونى يساهم تحسين نوعية التعليم والتعلم.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">4-      الكتاب الالكترونى يقوم بدور الوسيلة التعليمية بتقديمه الصور والأفلام والتسجيلات الصوتية.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">5-      الكتاب الالكترونى وسيلة مشوقة لجذب انتباه الطلاب وابعاده عن روتين الحفظ والتلقين.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">6-      يحقق الكتاب الالكترونى الاهداف التعليمية واكتساب المهارات المختلفة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">7-      يساهم الكتاب الالكترونى فى تخفيض زمن التدريس والتعلم وزيادة سرعة ونسبة التحصيل للطلاب.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">لماذا يحتاج التعليم فى مصر الان الى الكتاب الالكترونى.</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">1-  التضخم الهائل فى حجم المطبوعات الورقية والمواد والمعارف التعليمية توجب ان نستخدم الكتاب الالكترونى كوسيلة فائقة بما لها من قدرة على التخزين وسرعة استرجاع المعلومات</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">2-  ارتفاع التكلفة المادية للطباعة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">3- انتشار استخدام الحاسب الآلي في المكتبات ومراكز المعلومات والقطاع الخاص وانتشار الكمبيوتر الشخصي و انتشار استخدام الخط المباشر (on-line)  في المكتبات، واسترجاع المعلومات من الحاسب الآلي المركزي عن طريق الموزع (server).</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">4- إن مقدرة الطلبة في استخدام أجهزة الحاسوب والانترنت انعكس على ذلك في سهولة استخدامهم للكتاب الالكتروني.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">5-  الاحتياج الى وسيلة تؤمن التفاعل الكامل مع الطلاب من خلال الصور والرسوم المتحركة والثابتة والتى يصاحبها تاثيرات صوتية وهنا تزداد مقدرة الطالب على الفهم والاستيعاب والتحليل والتركيب .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">6-  اتاحة القدرة على عرض برمجيات تعتمد على المحاكاة بصورة تشبه الخبرة المماثلة دون تعريض الطلاب الى خطورة الاتصال المباشر مع هذه الخبرة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">7-  ان انتشار أستخدام الكمبيوتر فى مصر بصورة جماهيرية يجب أن تشجع القائمين على التعليم الان فى خوض هذه التجربة على مستوى تجريبي تمهيدا لتعميمه على المستوى العام.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">8- زيادة انتشار النصوص الموجهة للقراءات الجارية على وسائط رقمية وزيادة نشاطات القراءة على صفحات الويب (WEB)، والكتاب الإلكتروني اصبح الان هاما فى عالم يتجه الى  التغيير من الورقي إلى الرقمي.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">9-  امكانية استخدام الكتاب الالكتروني في التعليم عن بعد.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">مقترحات تطوير التعلم الرقمى فى مصر </span></b><b>:</b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">1-  تطوير المناهج التعليمية وجعلها مرنة بصورة كافيه للحذف او الاضافة الشبه سنوية بما يتناسب مع اخر ما تتوصل اليه البشرية  من مستحدثات فى مجال التعليم.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">2-   تصميم مقررات تثقيفية فى صورة انشطة تخدم استخدام الطلاب للكتاب الالكترونى.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">3- فتح مجال لانتشار وشراكة شركات الانتاج للبرمجيات التعليمية ودعمها من خلال المجتمع المدنى والاهلى ماديا وعلميا واعلاميا .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">4-  ادخال مناهج جديدة فى كليات التربية لاعداد المعلمين فى كيفية التعامل مع الحاسب الالى والكتب الالكترونية وتصميم البرمجيات التعليمية  المختلفة بصورة مبسطة يفتح مجالا واسعا  للتطور فى هذا المجال.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">أنواع الكتب الالكترونية</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl">الكتب الالكترونية النصية:</b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">هي الكتب التي تحتوى على نص كامل مطبوع للكتاب ويستطيع المستفيد أن يسترجع ما يريده  من وحدات الكتاب من خلال اى كلمة من كلمات النص المخزنة أليا ، ويتميز هذا النوع بسهولة البحث عن طريق كلمات المؤلف نفسها دون الرجوع إلى روؤس الموضوعات.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl">الكتب الالكترونية النصية المصورة:</b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">وهذا النوع يختلف عن النوع الأول في طريق البحث فلا يمكن لأي باحث أن يبحث عن طريق نص الكتاب ولكن يجب أن يعتمد على روؤس الموضوعات أو عن طريق عناوين فصول الكتاب</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl">الكتب الالكترونية متعددة الوسائط </b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">هذا النوع من الكتب ليس مقتصرا على النصوص فقط وإنما يضاف إليها الصوت والصورة وغيرها من الوسائط المتعددة وهذا النوع شائع في الكتب التعليمية .</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">النظم المستعملة في الكتب الالكترونية</span></b><b> </b><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">كتاب مصور</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><b>:</b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b> </b>ويعني استخدام الصور الرقمية لصفحات كتاب ممسوحة بواسطة الماسح الضوئي</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">وغالبا ما يكون كذا نوع من الحجم الكبير نظرا لان حجم الصورة يكون في اغلب الاوقات اكبر من حجم الكلمات في صفحة واحدة. ولهذه الطريقة عيب واحد وهو عدم تمكن المستخدم من نسخ الكلمات المخزنة إلا اذا استُخدم برنامج لتحويل الصور الى كلمات.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">نظام</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><b>CHM:</b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b> </b>ونوع الملفات chm هو اختصار لكلمات Compressed HTML Help وعادة ما يستخدم لصناعة ملفات المساعدة في البرامج. وهو في الأصل ملف واحد مكون من عدة صفحات مصنوعة بلغة برمجة المواقع HTML ، لكن يمكن أيضا استخدامه لصناعة كتاب الكتروني، وفي هذه الحالة فإن الملف قد يحتوي على نصوص بالإضافة الى صور رقمية.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">نظام</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><b>PDF:</b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b> </b>وهو نوع من الملفات يفتح بواسطة برنامج Adobe Acrobat المصنّع من شركة أدوبي وهذا النوع من الملفات له صفات غير موجودة في الانواع الاخرى من ملفات الكتب الالكترونية ومنها امكانية تشفير النص بحيث لا يستطيع احد نسخه كما هو مكتوب, وكذا امكانية اضافة توقيع أو شهادة رقمية من مؤلف الكتاب.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">إمكانية طباعة كامل صفحات الكتاب، وهناك خيار لتعطيل هذه الإمكانية عند صنع الملف لكن هذا النوع كما لباقي الانواع عيوب ومنها على سبيل المثال أن الملفات الكبيرة منه تستهلك ذاكرة كبيرة قبل فتحها نظرا لان الحاسوب يقوم باحضار كل كمية المعلومات المتوفرة في الكتاب الى الذاكرة فيسبب بطئ الحاسوب.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">نظام</span></b><b> TXT </b><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">ونظام</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><b>RTF:</b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b> </b>وهذين النسقين من أبسط أنوع الكتب الاكترونية تظرا لسهولة انشائهم، ويمكن عمل ذلك بواسطة برنامجي Notepad وWordpad في نظام مايكروسوفت ويندوز.فيما لا يمكن انشاء كتاب متقدم في برنامج Notepad فإنه يمكن عمل كتاب مخصص في Wordpad لأن الأخير يدعم تغيير نوع الخط، حجمه، لونه، لون خلفيته، ونوعه لأي جزء محدد من النص،  وكذلك يمكن ادراج صور فيما لا يدعم البرنامج الاول هذه الخصائص.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">نظام</span></b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><b>HTML:</b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b> </b>وهو النسق المستعمل في برمجة صفحات الويب ويستعمل أحيانا لصنع كتب الكترونية</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">خاصة تلك المعروضة للتصفح والطباعة على شبكة الانترنتوهذا النوع من الكتب الالكترونية عادة ما يتكون من أكثر من صفحة من المعلومات بعض المؤلفين او الكاتبين يجعلون صفحة HTML واحدة لكل صفحة يمكن كتابتها في كتاب مطبوع, وبعضهم يجعلون صفحة واحدة لكل فصل من الكتاب وهذه غالبا ما تكون طويلة بعض الشيء، لكن القليل منهم من يحاول وضع كتاب كامل في صفحة واحدة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">نظام</span></b><b> DjVu: </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">وهذا النوع من المفات يفتح بواسطة برنامج يضاف الى متصفح الانترنتنسق DjVu في الأصل عبارة عن نوع من المفات مخصص لجمع صور كتب مأخوذة بواسطة الماسح الضوئي. طور لأول مرة في مختبرات شركة الاتصالات AT&T ومن ثم انتقلت ملكيته الى شركة LizardTech. في عام 2002 تم اختيار هذا النسق ليكون نوع الملفات المستخدم في مشروع المليون كتاب الذي أطلقته شركة أرشيف الإنترنت (Internet Archive) بالاضافة لنسقي PDF وTIFF.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">مميزات الكتب الالكترونية</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   الحفاظ على البيئة من خلال الحد من التلوث الناتج عن نفايات تصنيع الورق و توفير تكلفة الطباعة والتوزيع.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">- توفير الحيز المكانى و إتاحة المعلومات السمعية لفاقدي البصر.</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-  التخلص من قيود الكمية للطبعات و ضمان عدم نفاذ نسخ الكتاب من سوق النشر، فهي أنها متاحة دائما على الإنترنت ويستطيع الطالب  الحصول عليها في أي وقت.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-  الكتب الالكترونية اسهل فى الحمل والتخزين وهى متاحة للقراءة عن طريق حتى الهواتف المحمولة وحفظ الالف منها حسب مساحة الذاكرة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">- الكتاب الإلكتروني يتيح التفاعل المباشر بين الكاتب والقارىء من حيث </span></b><b>.</b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         سهولة الترجمة الى لغات مختلفة رقميا كما يمكن فيه البحث عن كلمات وتعريفات.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   يمكن ان يتم قرائته فى الاضاءة المنخفضة والظلام مع امكانية تكبير وتصغير الخط او الصور والفيلم بمساحة الشاشة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   يمكن للكتب التى تستخدم خاصية الحبر الالكترونى اعطاء صفحات شبيهة بصفحة الكتاب العادى فى مظهرها بحيث تقرا فى ضوء الشمس مع استهلاك ضئيل للطاقة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   <b class="_5wj-" dir="rtl">إمكانية الوصول السريع للعناوين</b> <b class="_5wj-" dir="rtl">و</b>إمكانية الانتقال من خلال تحديد رقم الصفحة كما <b class="_5wj-" dir="rtl">يمكن إبراز كلمة معينة بالنص والذهاب إلى القاموس لمعرفة معناها مع </b>إمكانية الانتقال إلى رابط موقع وزارة التربية والتعليم.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b>-         </b><b class="_5wj-" dir="rtl">من الممكن تجميع عدد كبير من الحواشي من الكتاب الإلكتروني واستخلاصهم لكتابة المقال النهائ</b><b class="_5wj-" dir="rtl">ي</b><b>.</b><b> </b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   وجود عدد من الخلفيات المتعددة للتبديل بينها مع إمكانية تغيير لون الخلفية وإمكانية إضافة وإلغاء الملاحظات على صفحات الكتاب وإمكانية طباعة صفحات الكتاب.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">العيوب</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b>-         </b>ضوء الشاشة المزعج والمجهد للعين<b> </b>دقة الشاشة الالكترونية اقل من دقة الكتب المطبوعة فى الرؤية</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   التقنيات المتغيرة وسرعة التطور وظهور صيغ جديدة والتى تجعل من الجهاز الحديث بائداً بعد شهور قليلة و يجعل الكتاب المطبوع قابلا للاستخدام لعقود طويلة تفوق عمر قارئ الكتب الالكترونية</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         الكتب المطبوعة اكثر تحملا من جهاز قارئ الكتب الالكترونى</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         القارئات الالكترونية اكثر عرضة للسرقة من الكتاب المطبوع</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         عدم توفر أجهزة القراءة على نطاق واسع</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         الكتب المصورة تكون مطالعتها اكثر تشويقا فى الكتب المطبوعة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية لتصميم شاشات الكتاب الالكتروني</span></b>.</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   يتوجب مراعاة سهولة الدخول إلى <b class="_5wj-" dir="rtl">الكتاب الالكتروني</b> وكذلك الخروج منه وكذلك ‌الخروج من فصل أو وحدة من وحدات الكتاب إلى القائمة الرئيسية أو الفهرس بطريقة سهلة  وايضا الرجوع الى الشاشة السابقة للمراجعة بطريقة سهلة  </span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   مراعاة سهولة  التحكم في الانتقال إلى الاختبار النهائي دون المرور على جميع الوحدات</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-   يجب ان  تحتوي الشاشة على وسائل وأدوات مساعدة للطالب وكذلك سهولة  التحكم في معدل عرض المعلومات طبقا لسرعة الطالب وايضا سهولة  التحكم في عرض البدائل للمحتوى و تحديد توقيت عرض للشاشات الخاصة بالمحتوى حسب رغبته.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   يجب  تحديد توقيت لعرض السؤال على شاشة الأسئلة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-   يتوجب  تحقيق الاتزان داخل تصميم الشاشة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-   يحبب التركيز على الرسومات أكثر من النصوص في تصميم الشاشات.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الجمع بين النص والصورة في الصفحة الواحدة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-   يفضل استخدام أكثر من تصميم للشاشات الخاصة بالكتاب الالكتروني مع الحفاظ على الاتساق بين الشاشات التي تؤدي وظيفة واحدة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-  الوضع فى الاعتبار ان  استخدام أكثر من نافذة في نفس الصفحة يساهم فى حسن استغلال مساحة الصفحة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-  يجب  ملائمة حجم نافذة عرض الفيديو أو الرسوم المتحركة بالنسبة لحجم الشاشة حتى يتحقق وضوح الصورة والتخزين الأقل.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-   مراعاة  استخدام أساليب التميز لوضع العنصر المراد في بؤرة اهتمام المتعلم.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   يفضل دائما استخدام الصور والأشكال المألوفة للطلاب .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   مراعاة التعبير عن جميع العمليات برموز و أشكال</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    لا يفضل استخدام النوافذ المتداخلة لأداء أكثر من وظيفة في وقت واحد</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   يجب تنسيق العناصر على سطح الشاشة بشكل منطقي ومألوف.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-   يجب ان يكون الوقت المستغرق لفتح الشاشة يكون مناسبا .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية اللون في الكتاب الالكتروني</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"> يجب استخدام اللون بطريقة وظيفية داخل <b class="_5wj-" dir="rtl">الكتاب الالكتروني</b> -</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">يجب الربط بين العناصر المتشابهة باستخدام لون واحد. -</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">استخدام اللون لتميز عناصر معينة لتركيز الاهتمام عليها. -</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">الألوان المتجاورة وعدم استخدام الوان صارخة  مراعاة التباين بين -</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-  تجنب استخدام الألوان المتعارضة وتجنب أستخدام الالوان التى تسبب العمى اللونى فى شاشات النفاعل الالكترونية</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">- استخدام الالوان الطبيعية والمتعارف عليها وان تكون الحركة اللونية مناسبة لتجنب الزيغ اللونى</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية للنصوص داخل صفحة الكتاب الالكترونى</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">مراعاة ان تحتوى  الصفحة على اقل قدر من النصوص وتجنب استخدام السطور القصيرة وتجنب استخدام الفقرات  المطلولة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">الجمع بين النص والصورة على نفس الاطار للحرص على وضوح المعنى واستخدام حروف ذات حواف غير حادة لعدم اجهاد البصر اثناء القراءة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">يجب ان تكون العبارات المرتبطة ببعضها متقاربة على الشاشة  مع التدرج فى عرض  محتويات الاطار لتتماشى مع ادراك الطلاب.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">استخدام نمط واحد لخط المحتوى واستخدام نمط واحد للعناوين وخط بسيط فى الكتابات التعريفية للرسوم الثابتة فى الكتاب ككل مع استخدام خطوط واضحة وعريضة فى الكتابة المصاحبة للصور المتحركة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">خلو النصوص من الجمل الاعتراضية والمبنية للمجهول .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">   استخدام أساليب تميز النص مثل استخدام الحركة مع النص لجذب الانتباه</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">يفضل التعبير عن المعنى باقل عدد ممكن من الكلمات مع استخدام الرموز بكثرة وتمكن</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية للصورة في الكتاب الالكتروني</span></b> </span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">1-  <b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية للصورة الثابتة</span></b> </span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    عدم استخدام الصور التي تحتوي على تفاصيل كثيرة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تستخدم الرسومات الخطية المسلسلة كبديل عن الصور المتحركة أو لقطات الفيديو</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    أن تتوافر للصورة القيمة الاتصالية بمعنى أن تحقق القيمة الاتصالية المراد منها .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام الرسومات الخطية الملونة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الحفاظ على وحدة الشكل في الصورة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تستخدم الصور الفوتوغرافية لإكساب النص المزيد من الواقعية.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الصورة تبرز خصائص الموضوع التعلم.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    توفير إمكانية تكبير الصورة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الاتزان في توزيع الصور والرسوم على الشاشة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    عدم المبالغة في حجم الصورة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الجمع بين الصورة الفوتوغرافية والرسومات التعليمية لإيضاح مفهوم جديد.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌<b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl"> معايير ا</span></b><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">ستخدام الصور والاشكال المألوفة للطالب</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الصورة أكثر استخداما من النص</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-    يوضع الرسم في وضع أفقي كلما أمكن</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تستخدم <b class="_5wj-" dir="rtl">زاوية التصوير</b> الأمامية عندما يكون محتوى الصورة أفقي.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تستخدم زاوية التصوير الجانبية عندما تحتوي الصورة على مجسمات</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    يقع الشكل الرئيسي للصورة في منتصفها أو أعلى يسار الصورة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تتضمن الصورة الثابتة عناصر قليلة لا تزيد عن خمسة عناصر</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تخلو الصورة الثابتة من الانعكاسات الضوئية</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تستخدم الزاوية المستوية الذاتية عند تصوير مهارة أداء في الصورة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    مراعاة السعة التخزينية لملفات الصور الثابتة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    يتم تخزين الصور الثابتة بامتدادات مختلفة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تكون الصورة الثابتة معبرة ومتصلة بالموضوع</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تجنب استخدام الصور ذات الدرجات الرمادية</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-    تجنب <b class="_5wj-" dir="rtl">استخدام الفلاش</b> الملونة في الصورة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام التعليق المصاحب للصور على نفس الصفحة الخاصة بالصورة حيث أنه هناك قواعد لاستخدام التعليق الصوتي</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام أساليب تميز الصورة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية للرسوم المتحركة والصور المتحركة</span></b> </span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-    أن تستخدم للتعبير عن الأشياء المتحركة أو المتغيرة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌ب-    يفضل أن يكون مع الرسم أو الصورة تعليق صوتي على المحتوى.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    عدم المبالغة في استخدام اللون داخل الصورة أو <b class="_5wj-" dir="rtl">الرسومات المتحركة</b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    ملائمة حجم الصورة للواقع بقدر الإمكان</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">- محاكاة الواقع داخل حركة الصورة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    إمكانية إعادة الحركة أكثر من مرة للطالب</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تستخدم الزاوية المستوية عند تصوير لقطات متحركة</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    مناسبة إضاءة <b class="_5wj-" dir="rtl">الصورة المتحركة</b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    الصورة المتحركة يصاحبها صوت يعبر عن مضمونها</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌    <b> </b><b class="_5wj-" dir="rtl">الصورة المتحركة</b> يصاحبها خط داكن عريض-</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">المعايير الفنية لقطات الفيديو</span></b> </span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-    تجنب التصوير من منظور غير مألوف .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام <b class="_5wj-" dir="rtl">اللقطات</b> المقربة في التصوير .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام السرعة الطبيعية لعرض الفيديو .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    عدم استخدام الفلاتر أثناء التصوير .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    جعل حركات الكاميرا حركات طبيعية ومنطقية .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    دمج التعليق الصوتي مع الفيديو .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-    تحدد نافذة مناسبة لعرض الفيديو بحيث تكون الصورة واضحة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تحدد نافذة مناسبة لعرض الفيديو بحيث تكون الصورة واضحة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    توضيح عدد ملفات الفيديو المستخدمة مع كل عنصر .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    إمكانية العرض أكثر من مرة لملف فيديو معين .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    سهولة الخروج من نافذة الفيديو .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام الزاوية المستوية الذاتية عند تصوير أداء المهارة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام اللقطات المتوسطة للانتقال بين اللقطات الطولية والقريبة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام أسلوب الحركة المتداخلة للكاميرا والعدسة عند تعلم الجانب المعرفي المرتبط بالمهارة .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    استخدام أسلوب القطع والمزج عند الانتقال من لقطة لجسم إلى رسم خطي .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    مراعاة المساحة التخزينية لملفات الفيديو .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    تحميل برامج تشغيل ملفات الفيديو ذاتيا .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-    مراعاة دقة الألوان في عرض ملفات الفيديو .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    التحكم في مدة عرض الفيديو من خلال لوحة التحكم .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">‌-    عرض الفيديو في نافذة مستقلة.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">مقترحات تحويل النظام التعليمى فى مصر من الكتاب المطبوع الى الكتاب الرقمى</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">تتعدى تكلفة طباعة الكتب سنويا فى مصر المليار جنيه وربما تصل الى مليار و200 مليون وبناء عليه فان كانت اقل سعر لقارئ الرقمى 200 جنيه (10000000000.200÷ 200) يكون الناتج 6 مليون جهاز</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">- يمكن ان يتم التجريب اولا على المدارس التجريبية والمدارس النموذجية الحكومية  والمدارس الخاصة ومدارس اللغات .</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"><b> </b></span><br /><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl">مقترحات تمويل مشروع التعليم الرقمى والكتاب الاليكترونى فى مصر</b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b> </b>   - انشاء صندوق لتطوير التعليم نواته ميزانيات مشتركة بين مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية ومركز تطوير تكنولوجيا التعليم وادارة الوسائل التعليمية وقطاع الكتب التعليمية وان يكون له رقم حساب يقبل التبرعات.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         تخصيص دمغة قدرها 2 جنيه لتطوير التعليم الرقمى توضع على استمارات الشهادات العامة ومستندات القبول بالمراحل الدراسية وكذا طلبات النقل للطلاب بين المدارس</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         تخصيص ضريبة دمغة قدرها ه جنيه للمجهود الوطنى فى تطوير التعليم على أى طلب للحصول على ترخيص من الدولة يخصص نصفها للتعليم الرقمى وبرامجه.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         تخصيص ضريبة توجه لدعم وتطوير التعليم  قدرها 1/2 % على ارباح الشركات والمؤسسات التجارية والاستثمارية والصناعية العاملة فى مصر.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         فتح الفرص لشركات الاعلان ان تعلن عن منتاجتها بما يتناسب مع ادبيات التعليم واخلاقياته وفتح مجال الرعاية للمؤسسات الحكومية والاهلية  كنوع من الدعم والتمويل  للتعليم فى مصر</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         اتاحة الفرصة للاوقاف الموجهة للصرف على التعليم باشراف مشترك بين وزارة التعليم  ووزاة الاوقاف.</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-          السعى للحصول على منح من دول ومؤسسات وافراد دون قيد او شرط  لدعم مشروع التعليم الرقمى .</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl"><span class="_5wj-" dir="rtl">تحذير</span></b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">الكتاب المطبوع لاغنى عنه لانه اذا تعذر استخدام الكتاب الالكترونى تحت اى ظرف من الظروف القهرية مثل قيام حرب او استخدام سلاح كهرومغناطيسي او فيروس لمسح البيانات الرقمية او قطع التيار الكهربي  بصورة تحول دون شحن بطارية القارئ الرقمى فانه يتوجب وجود نسخ وثائقية للكتب التعليمية بالمكتبات العامة ومكتبات المدارس مع وجود بيانات رقمية منه فى خزائن خاصة لا تتاثر بالمجالات الكهرومغناطيسية او الحرارة او الرطوبة الخ .</span></div><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;"><b class="_5wj-" dir="rtl">المراجع</b></span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         أحمد عبد الله العلي ،التعليم عن بعد-القاهرة،دار الكتاب الحديث،2005</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         الغريب زاهر إسماعيل/تكنولوجيا المعلومات وتحديث التعليم.-ط1.-القاهرة:عالم الكتب</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   إيمان صلاح الدين: فاعلية بعض المتغيرات البنائية في إنتاج برامج الكمبيوتر التعليمية , رسالة دكتوراه, كلية التربية , جامعة حلوان, 1998</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   صالح أحمد شاكر : فاعلية برامج المحاكاة الكمبيوترية في التحصيل وإكساب المهارات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية ، رسالة دكتوراة غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة حلوان ، 2004</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         صلاح بن موسى الضبيان المعايير الفنية للنص داخل الكتاب الالكتروني:</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   مصطفى عبد السميع  منظومة الوسائط المتعددة في التعليم الرسمي, في تكنولوجيا التعليم : دراسات عربية , , القاهرة: مركز الكتاب الجامعي, 1999</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   فهيمة الهادي الشكشوكي، آفاق التعلم عن بُعد في الجامعات الليبية، ندوة " التعليم العالي والتنمية في الجماهيرية" طرابلس 2004</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-   مساعد بن صالح الطيار"الكتب الالكترونية العربية:دراسة استطلاعية."مجلة دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات،مج4،ع1(يناير1999</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         محمد أحمد الحسيني محمد،، استخدام الكتاب الإلكتروني في التعليم الجامعي(2005)</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">محمد مجد الشربيني : توظيف الوسائل التعليمية في البرامج التليفزيونية التعليمية في جمهورية مصر العربية ، رسالة ماجستير ، كلية التربية ، جامعة حلوان ، 2000 ،</span></div><span style="font-size: large;"></span><div class="_5wj-" dir="rtl"><span style="font-size: large;">-         هانى شحاتة الخورى"النشر الالكتروني ومستقبل الكلمة المطبوعة." مجلة العربية 2000</span></div></div>

الكتاب الالكترونى واهمية رقمنة الكتاب التعليمى فى مصر

مقدمة كان لابد من إيجاد وسيلة يمكن للطالب استخدامها للحصول على أكبر قدر من المعلومات، وبسرعة تمكنه من ملاحقة التطور وهنا برز دور الحاسوب و...

مزيد من المعلومات »

educationtice

0 تعليق

رقمنة المناهج التعليمية في الفصول الدراسية

<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><h1 class="title entry-title" itemprop="name"></h1><div class="article-content entry-content" itemprop="articleBody"><div dir="rtl" style="text-align: right;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaW7lVs3Dsf-8Dsg-1KnAPJ9ZgSdikx5KK3L_ckgtgdmEBEV1gANfLlWsJOxmxMJLI0iE6tz_XeitOa30KlUJIbC2gfjQ3Gsfu9NSDbwJww0vjN4LZbdC2L1_jUCrsfcbGCJmuBDTr5dMh/s1600/e-book.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaW7lVs3Dsf-8Dsg-1KnAPJ9ZgSdikx5KK3L_ckgtgdmEBEV1gANfLlWsJOxmxMJLI0iE6tz_XeitOa30KlUJIbC2gfjQ3Gsfu9NSDbwJww0vjN4LZbdC2L1_jUCrsfcbGCJmuBDTr5dMh/s320/e-book.jpg" width="320" /></a></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">تعد كوريا الجنوبية واحدة من أكثر الدول تقدمًا في مجال التعليم، وما زالت تهدف إلى تعزيز موقعها من خلال رقمنة المناهج التعليمية لديها بالكامل.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">يأمل النمر الآسيوي الصاعد بسرعة الصاروخ أن يصبح قادرًا بحلول عام 2015م على تقديم جميع المناهج الدراسية في شكل رقمي من خلال أجهزة الحاسب الآلي (الكمبيوتر).</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> وستُعرض المعلومات التي كانت يومًا ما في شكل نصوص ورقية على شاشة الكمبيوتر مباشرة عوضًا عن الكتب المدرسية، وهذا ما يقصد به «رقمنة» المناهج التعليمية.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">يقول جو هو لي، وزير التعليم والعلوم والتكنولوجيا في كوريا الجنوبية</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">إن وزارته تعكف على إعداد استراتيجية لترويج ما يسمى بـ«التعليم الذكي»، الذي يركزعلى تطوير التعلم والتعليم. وأشار جو هو لي إلى أن هذا المشروع الذي أُطلق خلال فصل الصيف سيتضمن تزويد جميع المدارس بشبكات لاسلكية بحيث يستطيع الطالب العمل على مجموعة متنوعة من الأجهزة، من بينها أجهزة الحاسب الآلي (الكمبيوتر) المكتبي، والمحمول (اللابتوب)، والكمبيوتر اللوحي، وأجهزة التلفاز المرتبطة بالإنترنت مباشرة ليتيح الفرصة لجميع الطلاب للتعلم وقتما شاؤوا وأينما كانوا.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">وقد أكد الوزير أن الحكومة سوف تدعم السوق المفتوحة التي تحتوي على مجموعة متنوعة من المواد التعليمية، التي تهدف إلى توفير الجودة العالية مع الحرص على خفض تكاليف هذه الخدمات. وقال السيد لي إن «التعليم الذكي سوف يغير من نظرتنا للكتب المدرسية»، وأضاف أن «الانتقال من مرحلة الكتب الورقية التقليدية إلى الكتب الرقمية من شأنه أن يخلص ويريح الطلاب من حقائبهم الثقيلة، ويمكنهم من استكشاف العالم خارج الفصل الدراسي».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">مراهقون محبون للتقنية</span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">من الفوائد المرجوة لهذا النوع من التعليم الذكي توسيع نطاق اختيار المواد أو الموضوعات بالنسبة لطلاب المناطق الريفية، التي تفتقر إلى معلمين متخصصين، وكذلك تسهيل الدراسة من المنزل بالنسبة للطلاب الدارسين. وينبغي للطلاب المراهقين على وجه الخصوص في كوريا الجنوبية أن يتقبلوا بارتياح هذه التقنية (التكنولوجيا) التعليمية.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">ولقد أظهر تقييم دولي أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (</span><span dir="ltr" style="border: 0px; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">OECD</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">) أن المراهقين البالغين من العمر خمسة عشر عامًا في كوريا الجنوبية هم أكثر الطلاب كفاءة في استخدام التقنيات الرقمية، وذلك في الدراسة أو الاستقصاء الذي شمل 16 بلدًا متقدمًا. فكان هؤلاء الطلاب الأفضل في تقييم المعلومات على شبكة الإنترنت، وفي تقييم مصداقيتها وفي التنقل أو الإبحار عبر صفحات الشبكة العالمية العنكبوتية (الإنترنت أو الويب)، الأمر الذي يثبت أن تفوق كوريا الجنوبية في هذا المجال لم يكن محض مصادفة.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">منظمة التربية والعلوم والثقافة التابعة للأمم المتحدة «اليونسكو» </span><span dir="ltr" style="border: 0px; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">UNESCO</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> وثقت الطريقة التي سيطرت بها كوريا الجنوبية بعناية على استخدام تقنية المعلومات والاتصالات في التعليم(</span><span dir="ltr" style="border: 0px; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">ICT</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">). فقد أدركت الحكومة أهمية وجود معايير رسمية متفق عليها لضمان جودة وعمل هذه النظم مع بعضها البعض.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">وتقوم الولايات المتحدة الأمريكية حاليًا، بعدما راعها وأزعجها الإنخفاض النسبي الذي حل بتعليمها الدولي، بزيادة الموارد المالية المخصصة للتعليم الرقمي. وتعتبر هذه الخطوة على ما يبدو اعترافًا من جانب الحكومة الأمريكية بوجود تقصير وانحسار ملحوظين في نظامها التعليمي.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">ونتيجة لذلك، أعلن الرئيس الأمريكي، باراك أوباما، قبل فترة ما أطلق عليه «وعد الرقمية»، الذي ينص على إنشاء «مركز وطني جديد» لتقديم التقنيات التي من شأنها تطوير عملية التعليم والتعلم، والذي يهدف إلى تقرير ما يفيد الدارس وما لا يفيده، وتحويل تكنولوجيا التعلم المشتتة إلى طريق ممهد لانتشار تقنيات التعليم المتقدمة التي تقدم أفضل النتائج للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">فجوة التعليم</span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">صرح البيت الأبيض بـ«أنه من خلال متابعة أكثر من 14000 منطقة تعليمية، ونظام مشتريات عفا عليه الزمن، أصبح من الصعب على أصحاب المشاريع اقتحام السوق وإثبات أن منتجاتهم يمكن أن تحقق نتائج ملموسة». ونظرًا لطريقة التعليم السائدة في الولايات المتحدة، لا بد أن تستمر التساؤلات حول فعالية المبادرة، وما يمكن أن تحققه، وما إذا كانت التكنولوجيا في الفصول الدراسية ستُحدث فعلًا فرقًا أم لا؟</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">توصلت دراسة أجراها قسم البحوث التربوية في جامعة لانكستر أن التكنولوجيا الرقمية في الفصول الدراسية يمكن أن تساعد على إشراك التلاميذ في تعلمهم وتخفيض تكاليف الدراسة بما يوفر كثير من الإنفاقات المدرسية. لكن نقطة الضعف الشائعة في التقنية (التكنولوجيا) التعليمية تتمثل في المعلمين، الذين يشعرون أنهم في حاجة إلى مزيد من التدريب على كيفية دمج هذه الموارد المتقدمة في خطط الدرس.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">وقد ذكر مؤسس المكتب التعليمي الاستشاري ومدرس العلوم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، ديفيد ستون «أن الحقيقة المحزنة هي أنه رغم وجود مجموعة كاملة من أجهزة الكمبيوتر في الفصل، وألواح الكتابة التفاعلية، وتكنولوجيا الهاتف النقال، إلا أننا يمكن أن نشهد تدنيًا في مستوى الطلاب في التعلم بنفس القدر الذي نشهده في الفصول ذات المكاتب الخشبية وسبورات الطباشير».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">ربما تكون هناك إمكانات هائلة من برامج تشغيل أو أدوات من شأنها أن تمكن الطلاب من المشاركة والتحدي بطرق جديدة ومبتكرة.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">وأضاف ستون «أنه ما لم يكن هناك اهتمام بتطوير الخبرة التعليمية لدعم ومساندة هذه الإمكانات، فستكون التجربة بأكملها عرضة للخطر، وإضاعة للوقت والمال والفرص». وربما يرجع هذا إلى أن البعض ينظر إلى هذه التكنولوجيا باعتبارها وسيلة للتوفير في التكاليف، وبشكل أكثر صراحة من خلال استبدال المعلمين بالإنسان الآلي «الروبوت».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">المعلم الرقمي</span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">عند تحديده لطموحاته من «وعد الرقمية»، قال البيت الأبيض: «إنه على مدى سنوات، يعمل الباحثون على تطوير برامج تعليمية رقمية لتكون فعالة على غرار حال المعلم الشخصي». وأضاف البيت الابيض أن النتائج الأولية من مشروع «المعلم الرقمي» التابع للجيش الأمريكي أظهرت أن الوقت اللازم لتصبح خبيرًا في مجال تكنولوجيا المعلومات يمكن تخفيضه من سنين إلى أشهر». وتابع «أن تحقيق نتائج مماثلة في مواد مثل الرياضيات سيحقق تغييرًا جذريًا في مراحل التعليم الأساسية»، حيث إن الأطفال يميلون إلى أن يكونوا أسرع في إدراك ما يظهر على الشاشة عما يصدر من معلميهم، ولكن هذا لا يمكن التعامل معه كأمر مُسلم به دائمًا.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">في دراسة أجرتها منظمة التعاون والتنمية (</span><span dir="ltr" style="border: 0px; line-height: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">OECD</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">) عن ملاءمة التكنولوجيا للأطفال البالغين من العمر 15عامًا أبرزت وجود اختلافات جوهرية بين النصوص المطبوعة والرقمية، والتصفح غير الخطي، «وأن الأفراد الذين قاموا بتطوير المهارات اللازمة لاستخدام هذه النصوص بكفاءة وفعالية تمتعوا بمزايا متزايدة في القدرة على مواصلة مراحل التعليم العالي، والنجاح في الفوز بوظيفة جيدة الأجر، بالإضافة إلى المشاركة الفعالة في المجتمع». وعليه، حذرت ونبهت الدراسة واضعي السياسات إلى الاحتراس من خلق ما يسمى بـ«الفجوة الرقمية» بين أولئك الذين تمكنوا والذين لم يتمكنوا من استخدام هذه التكنولوجيات الجديدة.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">الأخ الأكبر؟</span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">لكن هل هناك قلق شديد حول مثل هذه المناهج الرقمية المركزية؟</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">فربما</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> إذا وضعت كل البيض (المناهج الدراسية) في سلة واحدة وهي التعليم الرقمي قد يفقس «وحشًا» لا يمكن التغلب عليه. وقد تأتي حكومة لا ضمير لها تستسيغ فكرة أن كل شيء يتعلمه الطفل يخضع للرقابة من خلال بوابة رقمية واحدة يسهل</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> التلاعب بها.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">هذه المخاوف تناولها الكاتب الأمريكي م. كليفورد في روايته «الكتاب»، حيث قدم لنا المؤلف نموذجًا لما سماه الحضارة البائسة التي يستطيع فيها القارئ الإلكتروني الوصول إلى جميع المعلومات، وفي النهاية</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"> يكتشف الناس أنه تم تغيير المحتوى الرقمي بمنتهى ال</span><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">دهاء من قبل حكومة فاسدة.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">وأضاف كليفورد «أن هناك شيئًا تتميز به الورقة المكتوبة، الأمر الذي يبعث على الثقة، علاوة على أن القراءة شيء شخصي جدًا، ولذلك نعتبر إشعال النار في الكتب (بمعنى التخلص منها نهائيًا) بمثابة خزي كبير لأنه يشكل تدميرًا لما يمكن وصفه بالعروة الوثقى».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">ويضيف الكاتب «في مجتمع يتنامى فيه عدم استخدام الأوراق، يمكن أن نثق في التكنولوجيا، ولكن التساؤلات تظهر وتُثار عندما تتدخل الحكومات، حيث تزداد علامات التشكك حول الهدف الحقيقي من وراء هذا التدخل. فالخوف ينبع دائمًا من عدم الدقة والتلاعب بالحقيقة، حيث إن بمقدور تغيير كلمة واحدة في المحتوى أن يغير نظرة الشخص لحقيقة ما، أو لقضية تاريخية ما. ومن ثم، فإمكانية حدوث مثل هذا الأمر دون علم أي إمرئ هو المفاجأة الحقيقية».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 0cm 0pt; outline: 0px; padding: 0px; text-indent: 14.15pt;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px; text-align: right;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 16pt; line-height: 25px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: maroon; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">توجه عالمي صوب الرقمنة</span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px;"><b style="border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 16pt; line-height: 25px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><br /></span></span></span></span></span></b></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">قدمت ولاية «تاميل نادو» الهندية 6.8 مليون كمبيوتر محمول (لابتوب) مجانًا لطلاب المدارس.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">تخطط أورجواي لأن تصبح الدولة الأولى في العالم التي يُمنح فيها كل طالب في جميع مدارس الدولة كمبيوترًا محمولًا (لابتوب) خاصًا به.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">ذكرت شركة «أبل ماكنتوش» أن 600 منطقة تعليمية أمريكية توفر الكتب المدرسية الرقمية على أجهزة الـ«أي باد».</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">أطلق موقع «أمازون» الشهير خدمة التأجير للكتب الرقمية للطلاب في الولايات المتحدة.</span></span></span></span></span></div><div dir="rtl" style="border: 0px; color: red; font-family: Tahoma, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: bold; line-height: 26px; margin: 0cm 14.15pt 0pt 0cm; outline: 0px; padding: 0px;"><span lang="AR-YE" style="border: 0px; font-size: 14pt; line-height: 22px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: navy; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-size: x-small; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; color: black; font-size: 16px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><span style="border: 0px; font-family: arial, helvetica, sans-serif; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;">أطلق الرئيس الأمريكي أوباما «وعد الرقمية» لمواكبة خطى المنافسين العالميين</span></span></span></span></span></div></div></div></div>

رقمنة المناهج التعليمية في الفصول الدراسية

تعد كوريا الجنوبية واحدة من أكثر الدول تقدمًا في مجال التعليم، وما زالت تهدف إلى تعزيز موقعها من خلال رقمنة المناهج التعليمية لديها بالكام...

مزيد من المعلومات »

educationtice

0 تعليق